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            督考一體化

            以《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》、《關(guān)于統籌規范督查檢查考核工作的通知》和各大高?!霸盒杉壒芾碇贫取睘橹笇?,通過(guò)數字化手段規范督查、考核工作流程,提升決策參謀質(zhì)量,解決學(xué)校督查工作中督與考“兩張皮”的問(wèn)題,真正做到“督中有考、考中有督,以督促考、以考促督”,全面掌握學(xué)校各部門(mén)、二級學(xué)院重要決策部署、年度工作要點(diǎn)落實(shí)情況,對年度重點(diǎn)工作、發(fā)展指標的動(dòng)態(tài)監管,理清部門(mén)、二級學(xué)院工作職責,增強協(xié)同配合,解決數據準確性和可追溯性,便于后期管理與考核時(shí)運用。

            圍繞“督查督辦、單位目標考核”這2項高校督查、考核工作重點(diǎn),金智教育督考一體化平臺,通過(guò)學(xué)校發(fā)展戰略目標-目標考核指標體系-督考一體化平臺的運作模式,助力高校形成整體化、系統化的督查、考核工作體系,提升工作效率,加強工作痕跡管理,可視化展示督查、考核過(guò)程與結果,提升決策參謀質(zhì)量。


            解決方案
            01.督查督辦
            服務(wù)于黨政決策部門(mén)更好的完成學(xué)校的任務(wù)執行、落實(shí)和辦理,提高部門(mén)自我驅動(dòng)和執行力,通過(guò)圖形化進(jìn)度看板顯示任務(wù)完成情況,降低任務(wù)風(fēng)險,提高任務(wù)執行效率及效果,并通過(guò)任務(wù)的細化分析統計展示各個(gè)部門(mén)的任務(wù)完成效率,從而促進(jìn)學(xué)校整體的效能。
            02.單位目標 考核
            服務(wù)于人事處以及各職能部門(mén),人事處確認各部門(mén)年度考核目標和方案,組織職能部門(mén)、代表教師、校領(lǐng)導等考核主體對被考核部門(mén)進(jìn)行民主測評。
            推薦產(chǎn)品
            金智教育辦公產(chǎn)品涵蓋高校公文辦理、會(huì )務(wù)管理、事務(wù)處理、校長(cháng)信箱、督查督辦5大業(yè)務(wù)場(chǎng)景,深化管理改革、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,構建業(yè)···
            金智教育人事人才一體化系統基于教師隊伍發(fā)展背景,以全場(chǎng)景、多終端、校內校外資源相融合的方式為教師提供全周期管理與服務(wù)。針···
            金智教育學(xué)院績(jì)效管理與服務(wù)系統基于一數一源原則,通過(guò)集成、導入、填報等多渠道采集學(xué)院教職工不同維度數據,形成精細化學(xué)院數···
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