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            2022-11-18
            破解“一站式”學(xué)生社區建設困境,給出了三類(lèi)模式參考,快來(lái)圍觀(guān)~
            2022-09-02
            教學(xué)秘書(shū)和輔導員,同是高校面向師生服務(wù)的一線(xiàn)“排頭兵”。不同的是,輔導員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展路線(xiàn)日漸清晰,而教學(xué)秘書(shū)深陷發(fā)展受限的泥潭中,不能自拔。
            2022-09-02
            2020年6月,教育部率先發(fā)布了《職業(yè)院校數字校園規范》(下文簡(jiǎn)稱(chēng)“職校規范”);2021年3月,教育部緊接著(zhù)發(fā)布了《高等學(xué)校數字校園建設規范(試行)》(下文簡(jiǎn)稱(chēng)“高校規范”)。這兩份規范從建設目標、原則、建設框架、詳細建設內容(IT基礎設施、信息資源、應用建設、網(wǎng)絡(luò )安全)、組織能力、評價(jià)體系等多個(gè)方面,為各類(lèi)院校的數字校園建設提供了執行參考。小編仔細研讀并對比了兩份材料,下面來(lái)扒一扒有哪些核心看點(diǎn),以供各高校進(jìn)行信息化建設時(shí)參考和應用。
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